第106章（3/5）

游教授仔细翻了翻，发现季笙写的处理意见都是很认真的。比如她在d45的注意事项上写的就是“营养缺乏”，他走过去看d45，这株植物高有两尺，茎干粗壮有力，唯一的问题是它的叶片有些少。这确实是它缺乏营养的表现之一，不过不太注意的培养者会以为是天气变寒冷的缘故。

接下来d62，e73都被她发现了问题。

游教授越来越好奇了，把表格还给季笙后跟她聊起了天。

游教授，“你是哪个学校的？读什么专业？”

季笙，“就是旁边g大的，哲学系研究生。”g大的哲学系很弱，弱到教授都一门心思往外跑，她到现在也只见过师兄，据说他们还没有助教，等今年看能不能有个助教。

游教授觉得从这方面是看不出季笙为什么对这些植物这么清楚，她不可能是在网上随便看看资料就无师自通了，因为这个温室里的植物基本都是引进来的，试培育，网上的资料都不齐全，不可能像一样哪里都能找到。

“那你是怎么看出来的？你家里有这方面的爱好？”游教授只能从家学渊源上去找原因。

季笙：“……我姥爷以前家里是种地的。”

游教授：“……哦，那你小时候也种过？”不太科学，种麦子种土豆种菜能做到吗？可能一通百通？

季笙，“去过乡下……”度假。

游教授还是想不通，只能认为季笙天生就是吃这碗饭的料。他又跟季笙聊了聊，确定她在这方面的专业知识是高中生物的水平。