第三十章 谢玉露失学复学（2/2）

陈立民老师诚恳地说：“杨校长，温室里是培育不出名贵的花朵的，你一味以教学为重，但教学也需要讲究科学的方式和方法，学生学习不是书呆子，老师更不应该为灌输而施教，学生应该有个广阔的思路源泉，在心理上更应该劳逸结合。只有这样才能够让学生更好地成长和更快地增进知识，开阔视野，充实基础，反哺自己。”

杨泽平校长说：“立民，我理论辩不过你去，但我还是必须坚持自己的原则和立场，有些事情可以放手让你去干，有些事情是绝对不能让你去冒风险的。”

陈老师说：“学生去春游一趟，竟把你弄得如此神经兮兮起来了。算啦，我不为难你，但我只带自己班级的同学去踏青，你总不会再制止了吧？”

杨泽平校长想了想才说：“立民，我知道你的性格，这样吧，按老规矩办，你写保证书呈给学校，我来批，出了事情由你本人负责。”

“行，我带学生出游这么多次，都把安全放在第一位，这个可以给你出保证，怎样把学生带出去，就怎样把学生带回来，连汗毛也不会损一根的。”

杨泽平校长说：“你先别说大话，把我忽悠得一轮一轮的。这样吧，以后，你小规模带学生出去，你都先打报告给学校留底，其他事你自己看着办反正学校里你说了算。”

陈立民老师说：“泽平，你这话说得太没水平了，竟不像堂堂的一个学校校长该有的水准，你对我有意见，完全可以提，对我的建议可以一口拒绝，刚才你不是就不同意我的建议吗，这都没什么，但没必要动肝火是不是？”

杨泽平校长听了，才笑着说：“立民，你还是需要注意自己的形象，不能自己想干什么就干什么，这样会把自己推向同事的对立面的。到那时，人设崩塌了，想再树立威信可就难了。”

陈立民不想与他继续理论下去，既然杨泽平没有生他的气就好了。自己大的目标没有实现，来一个小目标也好。

他很快向学校提交了报备预案，校方很快就批准了这个预案。陈老师将这个喜讯一经在课室里发布，课室瞬时就爆发出热烈的掌声。

踏青赏花之旅时间定在本周四这一天，因为一整天都须在野外活动，陈老师特意将纪律和安全当头等大事来办。他结合以前的经验做法，将学生分成若干个组，选出各组的正副两个小组长来管理自己的组。这两个小组长不但负责自己组的安全和纪律工作，而且还负责队员的精神文明思想指导工作，各组组长任务艰巨压力很大，但只要有压力有责任担当才能把自己的队伍管理好。这些被命名为小组长的同学，个个兴奋起来，这是十分难得的荣耀，不但满足了自己的虚荣心，但更多的是在锻炼自己、成长自己呢。